十二生肖的顺序大班教学反思优缺点-大班《十二生肖》教案及反思

十二生肖的顺序大班教学反思优缺点

十二生肖的顺序大班教学反思优缺点 十二生肖是每一个中华儿女心目中的吉祥物,每个属相都有其独特的意义。在我国教育中,人们常常会用自己的生辰八字来推测孩子的命运走向以及优缺点。其中,关于十二生肖的顺序大班教学反思也值得一提。现在我们将探讨一下十二生肖的大班教学模式,并反思它们的奥秘与优势。

十二生肖顺序大班的优势与弊端

1、鼠为子,牛为丑。古人云:子午而立;寅巳以半合之势,故龙马精神较强,但有时也会因小事影响到学业成绩。

2、虎为寅,兔为卯。天干地支纪年法里,寅代表着春天的到来;卯象征着秋天的开始,虎与兔同属于阳性。

3、兔为卯木,鸡为酉金,两者构成了卯戌拱合金局。所以,“卯”就是“寅”。从这个角度说,兔可以排入吉时行列,而寅则被称为五行金。老虎和猪都属于上等组合。

四、龙为辰,狗为未。辰表示的是农历十月或冬天出生的人;又因为辰土克水,易有波折变化;故龙与狗都是吉利的对象。

六、蛇为巳,马为申。此三者的结合形成一个完整的系统:

1、蛇代表太阳升起的时候。这意味着日出之后的太阳便来到人间。这种寓意十分好。“巳”即东方明亮、光明正大地照耀的意思。如果把它放在孩子成长过程中就非常容易取得成功,而且还可以提高学生们的记忆力,使孩子们更早熟练。“巳”、“午”,亦是一种比较自然的生物,不像古代那样随便排列。不过,随着时代的变迁,如今许多学校已经不再遵循传统的规律,将各种方法融入其中,例如进行体育锻炼、学习新知识等等。

二、马为午,羊为亥。这说明马在汉代有着很深厚的文化底蕴,并且一直受到重视。马作为中国传统文化的重要部分,也是人类最熟悉的一种动物之一。马具有积极向上的气息,喜欢冒险,勇于接受挑战,富有活力。在现代,更多人的思想还是趋于平淡,对于教育方式越来越开放。